市場調研顯示，職業教育是指讓受教育者獲得某種職業或生産(chǎn)勞動所需要的職業知識、技(jì )能(néng)和職業道德(dé)的教育。職業教育包括職業學(xué)校教育和職業培訓。職業學(xué)校教育包括各種職業技(jì )術學(xué)校、技(jì )工(gōng)學(xué)校、職業高中(zhōng)(職業中(zhōng)學(xué))等。2022年4月20日，十三屆全國(guó)人大常委會第三十四次會議，新(xīn)修訂的《中(zhōng)華人民(mín)共和國(guó)職業教育法》獲得通過。

職業教育是學(xué)曆性的教育，分(fēn)為(wèi)初等、中(zhōng)等和高等職業學(xué)校教育。職業培訓包括對職工(gōng)的就業前培訓、對下崗職工(gōng)的再就業培訓等各種職業培訓。教育的目的是培養應用(yòng)人才和具(jù)有(yǒu)一定文(wén)化水平和專業知識技(jì )能(néng)的勞動者，與普通教育和成人教育相比較，職業教育側重于實踐技(jì )能(néng)和實際工(gōng)作(zuò)能(néng)力的培養。

新(xīn)中(zhōng)國(guó)成立70年來，中(zhōng)等職業教育為(wèi)我國(guó)培養了數億的技(jì )能(néng)型人才，在人才培養模式、培養路徑等方面取得了一定的成效。新(xīn)時代背景下，中(zhōng)等職業教育培養的人才與社會經濟發展和市場需求相脫節，出現"技(jì )工(gōng)荒""結構性失業"等現實問題。為(wèi)了加快創新(xīn)中(zhōng)等職業教育的人才培養模式，構建現代職業教育體(tǐ)系，提出具(jù)有(yǒu)中(zhōng)國(guó)特色的校企合作(zuò)、産(chǎn)教融合的中(zhōng)等職業教育人才培養模式。

在全球職業教育發展宏觀背景向好的大環境下,預計2022年全球職業教育市場規模将達到6840億元,并在2026年超過8000億美元。把範圍縮小(xiǎo)到我國(guó)職業教育市場,據德(dé)勤研究數據預計,到2023年中(zhōng)國(guó)職業教育市場規模将突破數9000億元,并且在線(xiàn)教育市場滲透率将進一步快速擴大。預測,非學(xué)曆教育市場規模增速到2023年将超6400億。

2022年，中(zhōng)國(guó)職業教育已經迎來了第一屆本科(kē)畢業生。職業教育，一頭連着産(chǎn)業發展，一頭連着學(xué)生就業。根據《關于推動現代職業教育高質(zhì)量發展的意見》，到2025年，職業本科(kē)教育招生規模不低于高等職業教育招生規模的10%。

近年來,公(gōng)務(wù)員、事業單位、教師等公(gōng)職崗位報名(míng)人次逐年遞增,競争越來越激烈,因此人才招錄考試參培率也在逐年上升,在2020年達到31.7%。随着經濟增速放緩,就業環境愈加複雜,職場生存競争也愈發激烈,人才招錄考試培訓市場規模有(yǒu)望持續增長(cháng),預計在2023年達到832億元。

家政服務(wù)是朝陽産(chǎn)業,民(mín)生産(chǎn)業。商(shāng)務(wù)部數據顯示,“十三五”時期,我國(guó)家政服務(wù)業營業收入年均增速超20%。随着人民(mín)生活水平不斷提高、老齡化程度不斷加深、三孩生育等政策實施,預計我國(guó)未來家政服務(wù)支出規模将持續擴大,在2025年達到2.95億元。據商(shāng)務(wù)部測算,2021年我國(guó)家政服務(wù)業從業人數超過3000萬,全行業服務(wù)缺口在2000萬人以上。截至2020年底,全國(guó)累吸納85萬貧困地區(qū)勞動力從事家政服務(wù),需要接受職業培訓的家政從業者數量較多(duō)。為(wèi)了提供高效專業的服務(wù),促進行業規範發展,國(guó)家開展系列政策部署規劃,緊跟家政服務(wù)行業的新(xīn)發展,指導家政服務(wù)從業人員培訓,行業内職業教育與培訓市場前景廣闊。

據市場調研顯示《2022-2027年中(zhōng)國(guó)職業教育行業市場深度調研及投資策略預測報告》分(fēn)析：

市場調研了解到，随着行業及崗位的分(fēn)化與企業管理(lǐ)的不斷發展,企業培訓已經逐漸從一個自上而下的管理(lǐ)工(gōng)具(jù)演變為(wèi)一個企業以滿足學(xué)習者需求為(wèi)重心的人力資産(chǎn)增值方式。未來,不論是自建培訓體(tǐ)系還是通過外采購(gòu)入的方式,企業大學(xué)有(yǒu)望成為(wèi)每一家企業的必備工(gōng)具(jù),在未來具(jù)有(yǒu)廣闊的想象空間。

職業教育數字化不僅僅是将職業教育從傳統的線(xiàn)下教學(xué)轉移到線(xiàn)上,更多(duō)的是結合線(xiàn)上線(xiàn)下優勢,達到職業教育目的的最優成效,全方位提升行業效能(néng)。目前,社會上的職業教育培訓主要集中(zhōng)在針對16-35 歲的人群,從第七次人口普查各年齡段的人口比例來看,這一人群隻占了總人口約20%。而未來的職業教育将進一步終身化,針對其他(tā)年齡段在職業認知、體(tǐ)驗、職業規劃等方面的需求服務(wù)市場發展前景巨大。